PLAN INTEGRAL DE TRABAJO PARA LOS ENSAYOS

 

Tutoría 1: ¿Cómo influye el modelo económico mundial en el equilibrio del medio Ambiente?

Tutoría 2: ¿El desarrollo sostenible, una utopía, de los objetivos del milenio a los objetivos de desarrollo sostenible?

Tutoría 3: ¿El progreso económico se puede traducir en bienestar para la sociedad, como se desarrollaron los objetivos del milenio?

Tutoría 4: ¿Qué impacto ha tenido el desarrollo humano en la estabilidad del medio ambiente?

Tutoría 5: ¿Qué implicación tiene el desarrollo sostenible en el medio ambiente, y como desde la escuela podemos generar la sostenibilidad?

 

PLAN INTEGRAL DE TRABAJO PARA LOS MAPAS CONCEPTUALES

 

Tutoría 1: Modelo económico mundial y la conservación del medio ambiente; Economía vs. Equilibrio ambiental; Control ambiental mediante políticas normativas; Economía ecológica.

Tutoría 2: El estado de las ciudades y la condición hombre y naturaleza; La ecosofía; Los ecosistemas naturales y sociales; Desarrollo y evolución: creatividad, espontaneidad y complejidad.

Tutoría 3: ¿Porqué el aumento sin cese del PIB no se traduce en bienestar general?; Crecimiento con igualdad de oportunidades; Política, economía y acumulación centrípeta de las riquezas.

Tutoría 4: Sociedad, conflicto y ambiente; El papel de las organizaciones socialmente responsables: algunas experiencias sustentables; El vivir en comunidades.

Tutoría 5: Sostenibilidad de los sistemas socioecológicos; El desarrollo sostenible; Las diferentes apariencias del desarrollo; Paradigmas alternativos del desarrollo sostenible.

 

 

PLAN INTEGRAL DE TRABAJO PARA LAS EXPOSICIONES EN CLASE

 

Tutoría 1: Modelo económico mundial y la conservación del medio ambiente; Economía vs. Equilibrio ambiental; Control ambiental mediante políticas normativas; Economía ecológica.

Tutoría 2: El estado de las ciudades y la condición hombre y naturaleza; La ecosofía; Los ecosistemas naturales y sociales; Desarrollo y evolución: creatividad, espontaneidad y complejidad.

Tutoría 3: ¿Porqué el aumento sin cese del PIB no se traduce en bienestar general?; Crecimiento con igualdad de oportunidades; Política, economía y acumulación centrípeta de las riquezas.

Tutoría 4: Sociedad, conflicto y ambiente; El papel de las organizaciones socialmente responsables: algunas experiencias sustentables; El vivir en comunidades.

Tutoría 5: Sostenibilidad de los sistemas socioecológicos; El desarrollo sostenible; Las diferentes apariencias del desarrollo; Paradigmas alternativos del desarrollo sostenible. 

 

PLAN INTEGRAL DE TRABAJO PARA LOS VIDEOS  EXTRA- CLASE

 

Tutoría 1: Modelo económico mundial y la conservación del medio ambiente; Economía vs. Equilibrio ambiental; Control ambiental mediante políticas normativas; Economía ecológica.

Tutoría 2: El estado de las ciudades y la condición hombre y naturaleza; La ecosofía; Los ecosistemas naturales y sociales; Desarrollo y evolución: creatividad, espontaneidad y complejidad.

Tutoría 3: ¿Porqué el aumento sin cese del PIB no se traduce en bienestar general?; Crecimiento con igualdad de oportunidades; Política, economía y acumulación centrípeta de las riquezas.

Tutoría 4: Sociedad, conflicto y ambiente; El papel de las organizaciones socialmente responsables: algunas experiencias sustentables; El vivir en comunidades.

Tutoría 5: Sostenibilidad de los sistemas socioecológicos; El desarrollo sostenible; Las diferentes apariencias del desarrollo; Paradigmas alternativos del desarrollo sostenible.

PIC-ELECTIVA DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE
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Modelo ensayo 2.pdf
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Videos Tutoria 1

Video Tutoria 2

Video Tutoria 3

Video Tutoria 4

Video Tutoria 5

Bibliografia de Apoyo


Perfil del Docente
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HAMMES R GARAVITO S

CREAD BOGOTA

BOGOTA, COLOMBIA

Tel3124291921

 

 

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hrgaravito@ut.edu.co

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